経営情報イノベーション専攻では、経営と情報を柱に公共性を加味したイノベーションの担い手の育成を目指しています。
経営情報イノベーション専攻（博士前期課程）
博士前期課程においては、学術活動においては高い問題意識と知識へのあくなき希求が鍵であると考え、こうした知的体験を通じてプロフェッショナルを養成することを目指しています。これからの時代はあらゆる領域においてその分野に精通した専門家が求められる時代であり、本研究科ではそういったプロフェッショナルの育成を目指しています。ここで述べるところのプロフェッショナルとは、地域社会の中でイノベーションを実際に具体化する人材であり、経営、公共政策、情報、観光といった各分野における専門的職業人のことを指しています。
博士前期課程は、4つの分野（専門分野）から構成されており、教員はこれら4つの分野のいずれかに所属しています。また、学生は入学試験に際して指導教員を選択します。以下に各分野における具体的な人材像を示します。
博士前期課程は、4つの分野（専門分野）から構成されており、教員はこれら4つの分野のいずれかに所属しています。また、学生は入学試験に際して指導教員を選択します。以下に各分野における具体的な人材像を示します。
経営分野
ビジネス?アントレプレナー、プロフェッショナル?ビジネスパーソンの育成
- ITが不可欠なベンチャービジネスを興し、高度なマネジメント知識を駆使して、地域経済に活力を与えることのできる人材を養成する。あるいはファミリー?ビジネスを継承しながら、伝統と革新の両側面をみながら経営イノベーションを遂行しうるファミリー?アントレプレナーを養成する。
- 企業内において、経営者ではないが一組織人として、高度な専門知識を有してマーケティング企画、新規事業開発企画、組織改革、オペレーション改革などを遂行しうる専門的職業人を養成する。
公共政策分野
NPO幹部／ソーシャル?アントレプレナー、行政職員、団体職員の育成
- イノベーションに関する新しい知見を経済的?産業的課題のみならず、社会的課題にまで押し広げ、社会変革と「新たな公」の担い手になりうる専門的職業人としてのNPO幹部／ソーシャル?アントレプレナーを養成する。たとえばビジネススキルを身につけ、地域情勢を熟知した形で地域社会の問題解決を第一義的に志向するするソーシャル?アントレプレナーや、地域を基盤とし、育児や高齢者福祉をはじめとする地域の教育および福祉ニーズなどを的確に捉え、それらサービスの供給体制を再構築することのできるNPO組織の幹部や、業界団体の幹部職員などを養成する。
- 少子高齢化、グローバリゼーション、および地方分権などの地方を取り巻く新たな流れに即応したガバナンス構造の構築が現在求められている。このため、より高度な理論的および実践的な知識を身につけ、「公私ネットワークの構築」、「地域経営戦略」、「少子高齢化に対応した地域?医療福祉政策」など展開し、それらを全国に発信し、かつ国際的に活躍しうる、行政職員、政策アナリスト、病院経営担当幹部並びに財団?社団等の公的団体の職員を養成する。
情報分野
革新的ITエンジニアの育成
- インターネット上のデータやメディア?空間データが爆発的に増加していることに伴い、大量?多様なデータの知的処理が必要とされる時代が到来しており、また、社会の高度化に伴い、複雑な問題を適切に解決する技術が必要とされる時代が到来している。すなわち、知的情報システムをイノベートすることが要請される時代が到来している。また、知的情報システムは、社会のイノベーションを支える基盤として活用することも要請されている。
この背景のもと、IT技術に関する理論?方法?実例を学び、マネジメント手法、開発方法を得するとともに、応用先に関しても広く知識を得ることで、大規模複雑な知的情報シス�